Sekolah Konsep baru di Malaysia

Di Malaysia  terdapat pelbagai jenis sekolah berkonsep baru yang disisipkan dalam sekolah sedia ada:

SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI:

Sekolah ini mempunyai etos, watak dan identiti yang unik dan berdaya maju dalam segenap bidang pendidikan.

SEKOLAH KLUSTER:

Pusat  kecemerlangan (dalam satu kelompok sekolah) yang mengkhusus kepda niche seperti muzik, sukan, ICT, bahasa dan bidang  lain berkaitan pendidikan.

SEKOLAH BESTARI:

Institusi pembelajaran yang  secara sistematik melalui proses pembikinan semula dalam aspek pengajaran dan pembelajaran (pemberatan kepada ICT) dan meaambah baik proses pengurusn sekolah.

SEKOLAH WAWASAN:

Sekolah pelbagai Aliran (SK, SJKC, SJKT) yang berkongsi kawasan dan kemudahan tetapi mengekalkan perbezaan pengurusan sekolah masing-masing.

SEKOLAH PREMIER:

Sekolah yang berusia lebih 100 tahun yang telah dipilih dan dianugerahi sebagai Sekolah Kluster ekoran kejayaan dan pencapaian akademik dan bidang  kokurikulum.

SEKOLAH PINTAR:

Kerjasama  di bawah pertanggungjawaban sosial yang digerakkan oleh syarikat pegangan kerajaan (GLC) dan perbadanan untuk menggalakkan kecemerlangan , terutamanya sekolah yang kurang berupaya di seluruh negara.

SEKOLAH AMANAH:

Sekolah yang bersama-sama diuruskan oleh pihak swasta dan awam untuk memperbaiki pencapaian sekolah dan hasilan pelajar, merentasi semua pencapaian, sosio ekonomi dan dimensi demografi.

DASAR NKRA DAN KSSR

Salam, jom cerita pasal dasar sikit...
1- Dasar NKRA - tentang LINUS di mana murid-murid linus didedahkan P&P secara modular, terasnya seiring dengan KSSR apabila KSSR diperkenalkan tahun 2011, Adakah kita semua faham apa itu modular..?
2- Dasar KPM tentang KSSR - murid-murid tidak menduduki sebarang ujian, mereka disaring untuk mengenalpasti dimana kelemahan mereka. Bila akhir tahun ramai guru yang sibuk nak buat streaming ke tahun 2.

Isu :

1- berapa ramai guru LINUS yang benar-benar mengaplikasikan P&P secara modular terhadap murid2 LINUS kita?
2- saringan murid dijalankan sepanjang tahun, itu lebih berkesan untuk kita stream murid kita tanpa perlu ujian akhir tahun.

Persoalannya : Kenapa sebahagian guru-guru kita benar2 nak mencabar dasar dan meletakkan sekolah dalam risiko...?

 

Mencabar Dasar NKRA bermaksud, tetap nak melaksanakan ujian akhit tahun untuk tujuan streaming...
Pada saya, itu SANGAT TIDAK PERLU., sebab murid kita ditaksir hampir setiap hari... kita tau kemampuan murid kita, kenapa nak susah2kan diri sampai berselisih faham dengan rakan2 guru disebabkan kita nak jugak melanggar dasar?

Kene fikir, tindakan kita tu meletakkan sekolah, pentadbir dan penyelaras dalam risiko?

Jangan pentingkan diri sendiri...